cultureaftercomputation.com

Att uppmärksamma barnets motoriska utveckling, både fin och grov, är mycket viktigt för föräldrar att göra under det första året av ett barns liv. När barnet inte kan uppnå milstolpar Under en viss tid kan barnet uppleva tillväxt- och utvecklingsproblem som kallas utvecklingskoordinationsstörningar. Utvecklingskoordinationsstörningar eller dyspraxi är motoriska nervstörningar hos barn så att det är svårt att utveckla fin- och grovmotorik. De kommer att ha svårt att utföra rörelser som kräver hjärnkoordination med motoriska nerver, allt från enkla rörelser som att vifta med händerna, borsta tänderna, än mindre mer komplexa rörelser som att knyta skosnören. Barn med denna neurologiska sjukdom kommer att se ut som dumma barn eftersom de kommer att ha inlärningssvårigheter på grund av detta tillstånd, men faktiskt deras intelligensnivå påverkas inte. Denna störning kommer sannolikt att bära över i barnet som vuxen, men det finns flera typer av terapi för att lindra de motoriska svårigheter han upplever.

Vad är det som gör att barn upplever koordinationsstörningar i utvecklingen?

Att utföra rörelser som kräver koordination mellan hjärnan och motoriska nerver är en komplex process för barn. Den exakta orsaken till denna neurologiska sjukdom är dock inte känd. Det finns dock flera riskfaktorer som kan öka ett barns utvecklingsstörning, inklusive:

• Bebisar födda före termin (under 37 veckors graviditet).
• Född med låg vikt (under 1,5 kg).
• Har en familj som också har lidit av utvecklingsstörningar.
• Barnets biologiska mamma drack ofta alkohol eller missbrukade illegala droger under graviditeten.

Symtom på utvecklingskoordinationsstörningar varierar

Dyspraxi kan förekomma hos barn och vuxna. Symtom som visas av patienter med neurologiska störningar i hjärnan varierar också beroende på ålder.

1. Bebis under 3 år

Dyspraxi i denna ålder kännetecknas av barnets oförmåga att sitta, gå, stå och tränas i att kissa/göra avföring på egen hand.pottränad). Dessutom har barn också svårt att tala, vilket kan ses av svårigheten att upprepa de ord som deras föräldrar säger, att tala mycket långsamt, långsamt när de svarar på frågor, att ha litet ordförråd och så vidare.

2. Barn över 3 år

Barn i denna ålder ska kunna umgås och njuta av att lära sig många saker. Men barn med dyspraxi har faktiskt svårt att få vänner och tenderar att röra sig långsamt eller tveka eftersom varje kommando de får smälts långsamt. Dessutom kommer barn med dyspraxi i denna ålder att visa tecken, såsom:

• Svårigheter att utföra rörelser som involverar finmotorik, som att knyta skosnören och knäppa kläder samt skriva.
• Svårigheter att utföra rörelser som involverar grovmotorik, som att hoppa, fånga och sparka en boll, gå upp och ner för trappor.
• Inlärningssvårigheter, inklusive att lära sig nya saker, som att färglägga, klippa papper, leka att montera.
• Det var svårt att bearbeta orden som lärdes honom.
• Det är svårt att koncentrera sig, speciellt under lång tid.
• Glömsk.
• Slarvigt alias faller eller tappar ofta något.

3. Mot tonåren

Att höja barnets ålder gör inte att symtomen det upplever förbättras. Istället kommer han faktiskt att visa symtom på dyspraxi enligt följande:

• Undvik sportaktiviteter.
• Kan studera bra endast privat.
• Svårigheter i skriv- och matteämnen.
• Kan inte komma ihåg och följa instruktionerna.

4. Vuxen

Dyspraxi hos vuxna kommer att visa symtom, inklusive:

• Hållningen är inte idealisk och känner sig ofta trött.
• Svårigheter att utföra grundläggande uppgifter, som att skriva och rita.
• Svårigheter att samordna kroppens två sidor.
• Tala är inte klart.
• Slarvig och ofta ramlar eller snubblar.
• Svårigheter att klä på sig själv, till exempel att ha kläder på sig, raka sig, ha kläder på sig smink, knyta skosnören och så vidare.
• Okoordinerade ögonrörelser.
• Svårt att planera eller komma på idéer.
• Inte känslig för icke-verbala signaler.
• Lätt frustrerad och har lågt självförtroende.
• Svårt att sova.
• Svårt att urskilja musik och rytm så det brukar vara svårt att dansa.

Forskare från University of Bolton, England, beskriver personer som lider av denna utvecklingskoordinationsstörning som människor som tar order som de är. De kanske lyssnar på andras ord, men förstår inte deras innebörd. [[Relaterad artikel]]

Hur behandlar man utvecklingskoordinationsstörningar?

Utvecklingskoordinationsstörningar kan behandlas med långvarig sensorisk integrationsterapi som involverar sjukgymnastik, arbetsterapi, vissa inlärningsprogram och träning i sociala färdigheter. Detta görs för att minska symtomen. Dessutom är målet med denna terapi att förbättra fin- och grovmotorisk nervkoordination så att barn kan utföra aktiviteter som barn i allmänhet. Sjukgymnastik lär barn att bättre koordinera, balansera och kommunicera med kroppen. Ett sätt är att involvera barn i individuella sporter, som simning eller att använda en trehjuling för att finslipa sina motoriska färdigheter. Samtidigt kan arbetsterapi också involvera en terapeut som följer med barn till skolan för att övervinna de inlärningssvårigheter de möter. Vid behov kommer terapeuten att be läraren eller rektorn att låta barn lära sig att använda smartphones eller datorer eftersom de har begränsningar i skrivaktiviteter.